viernes, 29 de junio de 2007

Una editorial de El Tiempo sobre el Movimiento Estudiantil

EDITORIAL
¿Flor de un día?
16 de Junio de 2007. Redactor de EL TIEMPO.



Tras varios años de relativa pasividad y apatía política de la juventud, las calles de las principales ciudades del país han presenciado en los últimos meses un resurgir de masivas manifestaciones estudiantiles. El rechazo a un artículo del Plan Nacional de Desarrollo y la oposición a la reforma de las transferencias son los detonantes de esta nueva oleada de ebullición social y aparente politización de los jóvenes. El vínculo entre los movimientos estudiantiles y las transformaciones sociales y políticas de Colombia ha sido un fenómeno constante en nuestra historia contemporánea. Las históricas protestas del 8 y el 9 de junio de 1953 con su saldo trágico sentaron parte de las bases para la posterior caída de la dictadura del general Gustavo Rojas Pinilla. En las décadas de los 60 y los 70, las organizaciones estudiantiles fueron protagonistas de primera línea del movimiento social, y en sus filas se formaron tanto parte de la dirigencia política actual del país como los fundadores de los grupos guerrilleros. La más reciente manifestación de esta fuerza juvenil se activó con el asesinato del líder liberal Luis Carlos Galán en 1989 y desembocó en el proceso de la séptima papeleta y la Constitución de 1991. Estos antecedentes invitan a no tomar a la ligera la expresión política de estos miles de estudiantes. Sería una caricatura atribuir este resurgir a una manipulación de los jóvenes por el gremio de profesores. Tampoco es acertada la interpretación del movimiento como una copia al carbón de las motivaciones, ideologías y objetivos de las marchas de antaño. Ante esta nueva índole de militancia y movilización estudiantil a la que asistimos cabe preguntarse si este fenómeno responde a procesos políticos de fondo o será "flor de un día". Por otra parte, deben analizarse con cuidado las denuncias de represión contra los jóvenes y no confundir la conducta de la fuerza pública ante estas manifestaciones.Una mirada inicial a las organizaciones estudiantiles de hoy permite identificar tanto fuertes continuidades como interesantes diferencias. Aunque sigue concentrada en el lado izquierdo del espectro político, esta nueva base estudiantil está más ligada a reivindicaciones específicas (aunque no exclusivamente 'gremiales') que a grandes proyectos utópicos de sociedad. A pesar de la presencia de actos violentos de pequeños grupos radicales, los líderes estudiantiles están privilegiando un discurso más pragmático y calificado que en el pasado reciente. También se percibe un peso menor de la opción de "lucha armada" y un énfasis en símbolos democráticos y alternativos: gobiernos paralelos, fórmulas viables de cambio político, depuración electoral, organizaciones juveniles de partidos y movimientos... Aún más interesante es que este resurgimiento no es exclusivo de las aulas colombianas. El cierre del canal venezolano RCTV precipitó la salida a las calles de un movimiento estudiantil que le cambió la cara al tradicional antichavismo y le ha dado un nuevo aire a la oposición en el vecino país. Y el año pasado, en Chile, decenas de miles de 'pingüinos', estudiantes de secundaria, pusieron en jaque a la presidenta Michelle Bachelet, con reivindicaciones similares a las de sus pares colombianos hoy, que se han involucrado en las protestas.Dado que los movimientos estudiantiles surgen en explosiones abruptas, como la de mayo del 68 en París, las marchas de jóvenes son un fenómeno al que hay que prestar atención porque pueden marcar puntos de quiebre social o político. Del rechazo a la violencia como instrumento de cambio, la preferencia por el debate democrático y un discurso más cualificado depende que el actual activismo estudiantil no sea flor de un día.

jueves, 21 de junio de 2007

¿Bueno... y si quiero escribir en este blog?

Aunque un blog trae ciertas y variadas ventajas, también presenta dificultades a la hora de publicar textos, audios o videos, porque muchas veces el acceso es complicado y limitado.

Para evitar esto, tenemos disponible el correo electronico de antropología:
asambleantropologia@gmail.com, para que envien documentos, articulos, reflexiones, videos, imagenes o cualquier otra cosa. Estos serán publicados sin realizar censura, ni cambios de edición de ninguna clase por parte de la gente que se encarga de este blog.

Eso si recordemos que en muchas de nuestras afamadas sesiones antropológicas discutimos la importancia del uso del lenguage y la escritura, por eso invitamos a que los textos y comentarios, independientemente del estilo, nutran las discusiones que esten en el blog.

att
comite comunicación.

miércoles, 20 de junio de 2007

Invitación a participar

Aunque estos días son de vacaciones, e ir a la universidad se hace algo tedioso. Los invitamos a participar en las actividades que varios de nuestros compañeros estan diseñando para el inicio del semestre el 10 de Julio. Informese en el laboratorio de etnografia o en el correo: asambleantropologia@gmail.com.

También discuta y opine, que para eso es el blog. ¿Que piensa de la concurrencia?, ¿Qué piensa del movimiento universitario?, ¿Y del bloqueo?, ¿Cómo puede aportar el departamento de antropología a estas problematicas?. Recordamos que hoy Miercoles 22 de Junio tenemos reunión en el CES (Salón 626).


Por ultimo, adjuntamos la invitación al foro del Viernes 22 de Junio en el Leon.


UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

LA REPRESENTACIÓN PROFESORAL ANTE EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO Y ANTE EL CONSEJO DE SEDE BOGOTÁ

INVITAN AL

FORO SOBRE LA CUESTIÓN PENSIONAL

LUGAR: AUDITORIO LEÓN DE GREIFF
HORA: 10:00 AM – 1:00 PM
VIERNES 22 DE JUNIO DE 2007

PARTICIPANTES:

MODERADOR: CARLOS MARTÍNEZ BECERRA

MIEMBROS DE LA COMISIÓN ASESORA DE RECTORÍA

ALEJO VARGAS Director Departamento de Ciencias Políticas
GABRIEL MISAS Director IEPRI
JAIRO SANCHEZ Profesor Facultad de Ciencias Económicas
JORGE IVÁN GONZÁLEZ Profesor Facultad de Ciencias Económicas
RODRIGO UPRIMNY Director Maestría en Derecho

REPRESENTANTES PROFESORALES

ORLANDO ACOSTA DANIEL ARIAS
Representante ante el CSU Representante ante el Consejo Académico

GONZALO ANDRADE JUAN JOSÉ YUNIS
Representante ante el Consejo Representante ante el Consejo de
Académico Sede Bogotá

EDUARDO SÁENZ LUIS ALBERTO ARIAS
Representante ante el Consejo de Representante ante el Consejo de
Sede Bogotá Sede Medellín

CONSTANZA MONTOYA JAIME EDUARDO MUÑOZ
Representante ante Consejo de Representante ante Consejo de
Sede Manizales Sede Palmira

FERNANDO FRANCO YOLANDA RUBIANO
Representante ante Consejo de Representante ante Consejo de
Sede Amazonía Facultad de Agronomía

BEATRIZ MARTINEZ FÉLIX SORIANO
Representante ante Consejo de Representante ante Consejo de
Facultad de Artes Facultad de Ciencias

ERNESTO SIERRA PATRICIA SIMONSON
Representante ante Consejo de Representante ante Consejo de
Facultad de Ciencias Económicas Facultad de Ciencias Humanas

JAIRO ESTRADA JOSEFINA MANOSALVA
Representante ante el Consejo de Representante ante el Consejo de
Facultad de Derecho, Ciencias Pol. y Soc. Facultad de Enfermería

CARLOS COLLAZOS MANUEL VARGAS
Representante ante el Consejo de Representante ante el Consejo de
Facultad de Ingeniería Facultad de Medicina

LILIANA SALCEDO GONZALO TELLEZ
Representante Ante el Consejo de Representante ante el Consejo de
Facultad de Odontología Medicina veterinaria y de Zootecnia

PEDRO HERNÁNDEZ OSWALDO PEREZ
Representante ante Unisalud Representante ante Bienestar

Temario del Foro:

1- Aspectos jurídicos sobre la responsabilidad de la Nación en el pago del pasivo pensional de la Universidad Nacional de Colombia .
2- Fundamentos jurídicos y presupuestales de la concurrencia en el pago de las pensiones en las universidades del orden territorial. Decreto reglamentario del Artículo 131 de la ley 100 de 1993.
3- Cuestionamientos del Ministerio de Hacienda y Crédito Público al régimen pensional de la Universidad Nacional de Colombia. Presunta ilegalidad (o extra-legalidad) de los Acuerdos del CSU sobre pensiones. Déficit pensional para vigencia 2007.
4- Elementos presupuestales, jurídicos y políticos de la concurrencia (Artículo 38 del PND) en el pago de las pensiones para las universidades del orden nacional.
5- Aspectos jurídicos que sustentan la presunta inconstitucionalidad e ilegalidad del Artículo 38 del PND.
6- Estrategias que recomendaría la Comisión Asesora de Rectoría con relación a la expedición del Decreto reglamentario del Artículo 38 del PND. Descripción de la estructura del presupuesto de la Universidad Nacional que posibilitaría las estrategias recomendadas.

Procedimientos del Foro :

Cada representante profesoral intervendrá una vez durante un tiempo no superior a 4:00 minutos.
Cada miembro de la Comisión Asesora de Rectoría intervendrá durante un tiempo no superior a 6:00 minutos.
Habrá derecho a réplica en un tiempo no superior a 3:00 minutos.
Al final de las intervenciones de los participantes en el Foro, los asistentes harán preguntas por escrito dirigidas específicamente a uno o varios de los participantes. Los asistentes al Foro en las Sedes distintas a Bogotá podrán dar lectura a sus preguntas a través de teleconferencia.

martes, 19 de junio de 2007

LA MUERTE DEL BLOG!!!!

aUNque lo ùnico cierto es que todo es incierto, por amor al que quieran ( Dios , Jeovhà, Bochica, La pacha mama, Gandhi, el Chapulìn) escribamos!!!! No dejemos morir el Blog ....Mirelo como quiera, como precalentamiento a nuestro futuro profesional, puro desparche, confesionario, insultorio,consultorio, que de algo le va a servir. Esta forma narrativa hegemònica -para tristeza de muchos-, es la unica forma de tenernos en contacto con los conectados.

martes, 29 de mayo de 2007

Toma a Bogotá

Mañana 30 de Mayo de 2007, marcha universitaria junto a otros estudiantes, trabajadores y profesores del sector educativo nacional, para manifestar el desacuerdo contra las políticas educativas del actual gobierno.

Asamblea Triestamentaria a las 8:30 am en el Auditorio León de Greif.

Después de la asamblea, realización de la marcha denominada "Toma a Bogotá". Concentración en la plaza Che Guevara a las 9:30 am.

Comunicado

COMUNICADO
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL A LA COMUNIDAD ACADÉMICA EN GENERA
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Debido a la ausencia de apoyo en los medios masivos de comunicación, los cuales han tergiversado u omitido información, aprovechamos este espacio para comunicar acerca del proyecto de educación nacional propuesto en el Plan Nacional de Desarrollo (2006-2010), ya que consideramos que, en la medida en que se violan derechos fundamentales y se va en contra de los intereses de la sociedad nacional, afecta a la totalidad del país. Como estudiantes y directamente afectados, tenemos el deber de denunciar ante ustedes la problemática actual, con la finalidad de encontrar apoyo y hacer un llamado a la construcción conjunta de propuestas. Por otro lado, queremos desmentir la estigmatización en la que se ha visto envuelto el estudiantado en ejercicio de su derecho constitucional a la protesta pacífica.
Desde el miércoles 2 de mayo, los pupitres de la universidad Nacional de Colombia comenzaron a cumplir una función extraña para algunos; dejaron la habitual rutina de soportar cuadernos con las más diversas reflexiones para dar pie a discusiones sobre un mismo tema: la implementación del Plan Nacional de Desarrollo (2006-2010) y sus repercusiones en la educación. Nos hemos declarado en Asamblea Permanente y anormalidad académica. ¿Por qué?.

Principalmente porque consideramos que la academia no puede estar desligada de la realidad social, es más, debe transformarla, y es por ello que una reflexión de este tipo es pertinente y necesaria. Por esto, y teniendo en cuenta que toda propuesta intelectual lleva consigo una dimensión política, manifestamos nuestro rechazo ante el PND, detonante actual de un proyecto educativo que ha venido siendo implementado en los últimos 5 gobiernos, el cual se ha esforzado en disminuir la financiación estatal a la educación pública, obligando a estas instituciones a formular estrategias que busquen la autofinanciación, lo que las ha convertido en “prestadoras de servicios”. Por tal razón hemos decidido orientar la discusión hacia dos aspectos fundamentales: la financiación estatal y la autonomía universitaria.

En el artículo 38 del PND se estipula que “La Nación y las universidades estatales del orden nacional concurrirán al saneamiento del pasivo pensional de dichas entidades en los términos establecidos en el artículo 131 de la ley 100 de 1993. Las sumas que se hayan transferido por parte de la Nación con las cuales haya sido atendido el pasivo pensional de dichas universidades a partir de la fecha de corte prevista en el artículo 131 de la ley 100 de 1993, se tendrán en cuenta como pago parcial de la concurrencia a cargo de la Nación de acuerdo a la reglamentación que para el efecto se establezca.”[1]. çEsto tiene grandes implicaciones en las finanzas de la universidad ya que el dinero destinado para tales pagos tendría que ser recuperado por diferentes medios, ya sea un mayor incremento de matrículas, recorte de planta de trabajadores y docentes, venta de bienes, o, como también está propuesto en el PND, impuestos a los egresados; medidas que ponen en riesgo la calidad educativa que ha caracterizado a la educación superior pública.

Sin embargo, la gravedad del asunto es aún mayor al entenderlo como una violación a la autonomía universitaria, ya que le está siendo impuesta la forma en que deben ser destinados los recursos. Por otro parte, el artículo 6, entre otros, propone una educación por competencias basada en las exigencias del mercado laboral, haciendo uso de los Exámenes de Calidad de la Educación Superior (ECAES) lo que implica que nos sea fijada la manera en que debemos ser educados de acuerdo a los parámetros del mercado global, subordinando la formación profesional integral a las demandas de éste. ¿Corresponden las necesidades del mercado a las del conocimiento y, por consiguiente, a las de la sociedad?

Lo importante a resaltar aquí no es únicamente la gravedad del PND con respecto al balance económico, sino mostrar cómo éste es sólo un resultado más de políticas gubernamentales que revela la actual situación de la educación pública y privada del país: se viola el derecho a la educación (pues no todos podrían tener acceso a ésta si se aumentan las matriculas), se restringe y limita el conocimiento a satisfacer las necesidades del mercado laboral, a crear profesionales que le sirvan a una economía enmarcada en un proyecto de globalización , dejando de lado las verdaderas carencias de la sociedad colombiana.

Debemos reiterar que el fin de este comunicado no pretende ser el plantear una única perspectiva a la problemática por la que atraviesa la educación. Al contrario, pretende manifestar una opinión que ha sido excluida a la hora de reflexionar acerca del proyecto de educación que queremos para nuestro país y que creemos debe reunir a todas las instituciones académicas.

La invitación es a reflexionar acerca de qué tipo de educación queremos. Si una en la que tengamos obligar a los estudiantes a discutir sobre la realidad social, u otra en la que dicha análisis sea un eje fundamental del pensamiento en las aulas. Que reflexionemos entorno al tipo de formación profesional requerida por la sociedad.
[1] Texto conciliado del proyecto de ley Nº 199 del Senado de la República y 201 de la Cámara de Representantes que será el texto definitivo del Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010, si no es objetado por el Presidente de la República (tomado de Múnera Ruiz, Leopoldo. ¿Ley de leyes?.)